النشأة مع الهواتف الذكية: جيل الألفية يحذر الآباء

تهيئة الأطفال لرفض المواد الإباحية، بقلم كاث كران بتاريخ ٣ سبتمبر ٢٠١٩ 

يقف صغار البالغين اليوم على الخط الفاصل بين جيل الألفية وجيل Z القادم ، وأنا منهم. نتذكر بشكل خافت صوت الاتصال الهاتفي ، وأمضينا فترة المراهقة في الانتقال من الهواتف المحمولة العريضة ذات الأزرار إلى الهواتف الذكية الأنيقة. كأول جيل نشأ مع الهواتف الخلوية ، لدينا منظور فريد حول الازدهار التكنولوجي والتعرض للمواد الإباحية.

تحدثت مع خمسة طلاب جامعيين من جامعة ولاية ترومان التي تقع في كيركسفيل ، ميسوري. تحدثنا عن كيفية تأثير نشأتهم مع الهواتف الخلوية على تعرضهم للمواد الإباحية، توفر لنا هذه المقابلات مع الشباب الذين تتراوح أعمارُهم بين ١٩ و ٢٣ عامًا قصصًا حقيقية من أناسٍ حقيقيين ، وتمثل تحدّيًا لنا؛ لفتح هذه المحادثة في مجتمعاتنا.

كم كان عمرك عندما حصلت على هاتفك الخلوي الأول؟

تلقى هؤلاء الطلاب الجامعيون هواتفهم المحمولة الأولى عندما كانت أعمارُهم تتراوح بين ١٣ و ١٦ عاماً . كان لدى معظمهم “هاتف غبي” في البداية ، لكنهم انتقلوا إلى هاتف ذكي في غضون بضع سنوات، واثنان من هؤلاء الخمسة طلب منهم آباؤهم دفع ثمن هاتفهم الذكي.

يقول مايكل: “انتهج والدي نهج النفعية في التعامل مع الهواتف” (تم تغيير جميع الأسماء لحماية هوياتهم). “سُمح لنا بالحصول على هواتفنا الأولى عندما بدأنا القيادة ، فقط لنستطيع التواصل إذا كنا في الخارج بدون شخص بالغ.”

ما هي القواعد الأساسية التي وضعها والداك لاستخدام الهاتف الخلوي؟

بشكل عام ، كان لدى والديّ كل طالب مبادئ أساسية بدون تفويضات واضحة. 

يقول جاك: “لم تكن هناك أي قواعد مطلقاً ، فقط ترشيح الخدمات التي قام والدي بتثبيتها. تعجبني سياسة والديّ بشأن الاستخدام؛ لأنَّهما اتخذا خطوات لمنعي من النظر إلى ما أريده ، وقتما أريد ، لكن لم أشعر أبدًا أنهما كانا يحجبان أو يقيدان.”

تخبرنا ماريا عن والدها الذي كان يُراقب الأروقة وقت النوم؛ للتأكد من أنها وأختها الصغرى لم تكونا على هواتفهن.

تقول: “في ذلك الوقت ، كان الوضع محبطًا للغاية ، لكن حين أعيد النظر الآن أري أن الأمر قد جنّبني المشاكل؛ لأنني لم أرغب أبدًا في إرسال أشياء أو القيام بأشياء ، ولم أرغب أبدًا في الوقوع في مشكلة. أوضح والدي دائمًا أنه لا يريد أن يتم استغلالي أو أن أفقد براءتي.”

تقول راشيل: “كان والديّ صارمين حقًا بشأن الدخول على الحاسوب، ولكن ليس على الهاتف. يمكنك استخدام الحاسوب لمدة 30 دقيقة فقط في اليوم أثناء فترة المرحلة الإعدادية ؛ في المرحلة الثانوية ساعة واحدة إذا كان لديك واجب منزلي. كان لدينا ملف تعريف خاص بنا على الحاسوب ، وكان أبي هو المشرف وقام بتحديد مواقع الويب التي يمكننا تشغيلها – وعادة ما كانت مواقع مثل نادي البطريق Club Penguin  أو وبكنز  Webkinz أو نيكلوديون Nickelodeon.

كم كان عمرك عندما تعرضت لأول مرة للمواد الإباحية ، وكيف حدث ذلك؟

تعرض أربعة من الطلاب الخمسة لأول مرة للمواد الإباحية في المرحلة الإعدادية ، والآخر كان في السنة الأولى من المرحلة الثانوية. على الرغم من أنهم نشأوا جميعًا بهاتف شخصي ، إلا إنَّ معظمهم تعرضوا لأول مرة من خلال وسائل أخرى. عرفت الشابات الثلاث المواد الإباحية أولاً من الروايات أو قصص المعجبين عبر الإنترنت ، وعرفها كلا الشابين من خلال الصور المرئية على حاسوب مكتبي أو على جهاز آي بود تاتش.

يقول جاك: “لم أكن أدرك أن الأمر خطأً، ولم يكن لدي حتى المصطلحات اللازمة لوصفه لفترة طويلة". بالطبع أدركت في النهاية أنه كان يدمّرني على الرغم من أنه غير مؤذٍ ظاهريًا ، وهو اكتشاف صادم ومؤلم من بعض النواحي.”

تقول إيرين: “لقد كنت دائمًا مهووسة بالسيطرة قليلاً حتي أنني كنت أعرف أنه لا يجب أن أنظر إليها، لم أكن أعرف أنها كانت مواد إباحية أو أنها لم تكن أفضل تمثيل للجنس.”

يقول مايكل: “تمت إزالة الترشيح على أجهزة الحاسوب الخاصة بنا بسبب وجود بعض المشكلات في الإنترنت”. في ليلة كان والداه خارج المدينة ، اتجه إلى المواد الإباحية بدافع الفضول.

يقول: “في تلك الليلة قضيت عدة ساعات أبحث عن هذه الأشياء، لم أتحدث عنها مع أصدقائي من قبل، لم يكن الحديث في غرفة تبديل الملابس جزءًا من تجربتي. تساءلت ما إذا كان هذا النوع من الصور موجود على الإنترنت؟” وبحثت عن ذلك “.

كيف أثر تعرضك للمواد الإباحية عليك أو على أقرانك؟

أفاد الخمسة جميعًا أن المواد الإباحية أثرت سلبًا على منظورهم الخاص حول الجنس والعلاقات أو منظور أصدقائهم المقربين.

يقول جاك: “الآن ، بينما أتجول في الحرم الجامعي ، في كل مرة أرى فيها فتاة تكون هناك معركة مستمرة بداخلي لعدم اعتراضها ، وعدم تقييم جسدها ذهنيا على أساس مدى إرضاء عيني؛ لأن هذا ما تفعله المواد الإباحية: إنها تركز فقط على ما يرضيك في هذه اللحظة وحدها ، دون أي اعتبار للعواقب المستقبلية.”

تقول إيرين: “لدي أصدقاء في علاقات مع أشخاص يعانون مع المواد الإباحية وهو بالتأكيد يؤذيهم بشدة. الأمر يشبه مشاهدة صديق وهو مدمن مخدرات. أنت تريد مساعدتهم ، ولكن الأمر متروك لهم في النهاية “.

ذكرت ماريا أن تعرضها للمواد الإباحية علمها قبول السلوك الجنسي العدواني كأمر طبيعي. تقول: “إنه ليس” دعونا نمارس الحب. الإباحية تجعل عبارات مثل أجث على ركبتيك والأشياء المهينة أمرًا طبيعيًا.”

كيف تقارن الحياة قبل وبعد الهواتف الذكية؟

اتفق هؤلاء الطلاب على أن الطفرة التكنولوجية ليست جيدة تماماً أو سيئة تماماً . ذكر البعض كيف قدمت الهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي منصات جديدة للإبداع. كان معظمهم ممتنين للهواتف الذكية؛ لأنها تجعل الأصدقاء وكذلك العائلة على اتصال في مختلف أنحاء العالم.

يقول مايكل: “يريد جزء بداخلي أن يقول ” كانت الحياة أبسط كثيرًا، ولكن عندما تكون طفلاً ، تكون الأمور بالطبع أبسط – مع الهواتف الذكية أو بدونها “.

ويضيف: “أرى الأمر على أنه مجرد مستوى آخر من المسؤولية ، مثل الحصول على سيارة ، والانتقال بعيداً والعيش في الحرم الجامعي. كان الحصول على هاتف بالنسبة لي مجرد خطوة أخرى لأصبح شخصًا بالغًا.”

ومع ذلك ، كان الإجماع على أنه بالرغم من أن المواد الإباحية كانت موجودة دائمًا ، إلا إنَّ الهواتف الذكية تجعلها متاحة لدرجة تبعث على السخرية. توضح ماريا الأمر بهذه الطريقة: “قبل السيارات ، كان على الناس ركوب خيولهم في كل مكان. لا يزال الناس يسافرون ، لكن السيارات جعلت الأمر أسرع بكثير.”

ضع في اعتبارك أن معظم هؤلاء الطلاب تعرضوا لأول مرة للمواد الإباحية قبل امتلاك هاتف ذكي. ومع ذلك ، قدمت الهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي سبلاً جديدة لم تكن العائلات مستعدة للتعامل معها.

إذا كنت أحد الوالدين ، فما القواعد التي تريد وضعها لأطفالك فيما يتعلق باستخدام الهاتف الذكي؟

بعد تجربة ما فعلوه ، قال معظم هؤلاء الطلاب: إنهم لن يسمحوا لأطفالهم بامتلاك هواتف حتى المرحلة الثانوية. تقول ماريا: “أتمنى لو لم يكن لدي واحد حتى المرحلة الثانوية. المرحلة الإعدادية وقت فوضوي ، ووجود التكنولوجيا إلى جانب تلك الهرمونات يخلق مثل هذه الفوضى.”

توافق راشيل وتقول: “بصراحة ، ربما أجعلهم يمضون عامًا أو عامين في المدرسة الثانوية بدون هاتف ذكي. يجب أن يكونوا قادرين على تقدير الجهاز الذكي الذي سيحصلون عليه. “

كما اقترحت محطة شحن عائلية لحفظ جميع الأجهزة ليلاً حيث لا يوجد سبب وجيه لحاجتنا إليهم في الليل وحتى لو كان شخص ما سيستخدمها ، يجب أن يكونوا على طاولة التكنولوجيا ومن ثم يجبر المجتمع. “

أكد مايكل على المبادرة السباقة قائلا : “أود أيضاً إعداد محادثات مع أطفالي قبل أن يكتشفوا عالم التكنولوجيا. أعتقد أن الإباحية مشكلة حقيقية ، ليس فقط مع وجود الهواتف الذكية. لقد وجدتها على جهاز حاسوب مكتبي. “

كيف نقوم بتحديث منظورنا؟

شارك العديد من الطلاب في ولاية ترومان مؤخرًا في صيام عن وسائل الإعلام عندما أجريت هذه المقابلة. لمدة أسبوع  حرموا أنفسهم من نت فليكس  Netflix ، ووسائل التواصل الاجتماعي ، والموسيقى ، وحتى إنَّ بعضهم وضعوا هواتفهم في الدرج طوال هذا الوقت.

تقول ماريا: “أحببت الأمر ، أعتقد أنه سيكون صعبا للغاية في البداية، ولكن بمجرد أن تتجاوز ذلك اليوم الأول ستشعر بالحرية. أنا الآن أتحدث إلى الناس أكثر ، ألاحظ أكثر ، أقدر كل شيء أكثر قليلاً، أتحدث مع الغرباء أكثر ، بدلاً من مجرد التحقق من هاتفي. “

ما الذي يمكن أن نتعلمه من الجيل الأول لنكبر مع الهواتف الخلوية؟

لا يمكننا العودة إلى الماضي ومنع اختراع الهاتف الذكي. لا يمكننا حماية أطفالنا من كل فرصة للتعرض للمواد الإباحية. ماذا نفعل بقصص عبور جيل الألفية / الجيل Z لمساعدة الجيل القادم؟

- تحدث إلى أشخاص في سن الجامعة. ابحث عن صغار البالغين في حياتك، واسألهم عن تجارب نشأتهم. تعرف على القواعد (أو عدم وجودها) التي كانت لدى والديهم ، وكيف ساعدت هذه التوقعات أو ضرت بتطورهم.

- كن مبادرا سباقا ولا تكن ردة فعل. نحن بحاجة إلى التحدث مع أطفالنا عن مخاطر المواد الإباحية قبل أن نمنحهم جهازًا ذكيًّا. تحقّق من دليل البدء السريع للآباء الاستباقيين على صفحة  المصادر الخاصة بنا.

- صم عن وسائل الإعلام، بمفردك أو مع الأصدقاء والعائلة. خصص أسبوعًا لإلغاء وقت الشاشة. ضع بنودا محددة ، مثل التطبيقات التي ستقوم  بتعطيلها ومدة ذلك. سجل ما تشعر به أثناء الصيام وكيف تقضي وقتك بشكل مختلف. بعد الصيام ، قرر كيف تريد تغيير عاداتك اليومية في استخدام وسائل الإعلام.

- انضم إلى مجتمع الآباء Protect Young Mind. لا أحد منا وحده! انضم إلى مجموعة الفيس بوك الخاصة بنا وشارك الأفكار مع الآباء الآخرين. Protect Young Minds جاهزة لمساعدتك على الاستعداد والوقاية والمساعدة والتعافي والمشاركة والتحدث.